【ヒューマンアカデミージュニア】難しい？ついていけない時の対処法

ロボット作りやプログラミングを学ぶ中で、お子さんが「難しい」「もうやりたくない」と立ち止まってしまうと、見守る保護者の方としても心配になってしまいますよね。
「周りの子はどんどん進んでいるのに、うちの子だけついていけていないのでは？」「せっかく通わせても意味ないかも…」「嫌いになって後悔したらどうしよう」と、焦りや迷いを感じる場面もあるかもしれません。

ヒューマンアカデミージュニアは、一人ひとりのペースに合わせて進められる「個別指導」のスタイルをとっているため、他の子と比べて遅れているからといって、授業に「ついていけない」という状態にはならない仕組みになっています。

むしろ、壁にぶつかって悩んでいる時間こそが、子どもが大きく成長するための大切な助走期間だと捉えておくとわかりやすいです。
ここでは、ヒューマンアカデミージュニアが強みとしている「個別指導の良さ」と、お子さんが自信を失いそうな時に、家庭でどのような声かけをしてあげるとよいのかについて、順番に整理していきましょう。

まずは、教室での授業がどのように進んでいくのか、全体像から見ていきます。
習い事と聞くと、学校の授業のように「先生が前に立って説明し、全員が同じペースで同じ作業を進める」というスタイルを想像される方が多いかもしれません。
しかし、ヒューマンアカデミージュニアでは、そうした一斉授業の形式はとっていません。

学び方の違いを以下のカードで整理しておくと、なぜ「ついていけない」という心配が少ないのかがイメージしやすいかと思います。

このように、同じ教室内で学んでいても、お子さんそれぞれが自分の目の前にあるテキストと向き合い、自分自身のペースでロボットを組み立てていく形をとっています。
そのため、「あの子はもう次のページに行っているのに、自分はまだここだ」と焦る必要はまったくありません。

空間認識が少し苦手で立体を作るのに時間がかかる子もいれば、組み立ては早くても、そこから自分なりのアレンジを加えるのに時間をかける子もいます。
「みんな違って、それぞれのペースがある」という環境が作られているため、お子さん自身もプレッシャーを感じにくく、リラックスして目の前の課題に没頭していくことができるのです。
「ついていけないかも」という心配は一旦手放して、その子なりのペースを尊重してあげると失敗しにくくなります。

そこで次に見たいのが、お子さんが本当に「わからなくて困っている時」の教室でのサポート体制です。
自分のペースで進められるとはいえ、手が完全に止まってしまったり、間違ったパーツを組み合わせてロボットが動かなくなったりすることは当然あります。

少し細かい話になりますが、ここを押さえると教室の雰囲気が見えやすくなります。
先生たちは、お子さんが困っているのを見つけるとすぐに駆け寄ってくれますが、そこで「ここはこうやって組み立てるんだよ」と、正解を直接教えるようなことはしません。
ヒューマンアカデミージュニアの先生が大切にしているのは、お子さん自身が「あ、そうか！」と自分で気づけるように導くやさしい声かけです。

このように、あくまでも「主役は子ども」であり、先生は少しだけ視点を変えるためのヒントを出す伴走者というイメージです。
大人から見ると「さっと教えてあげればすぐに終わるのに」と少しもどかしく感じるかもしれませんが、自分で間違いを見つけて修正できた時の「できた！」という喜びは、大人が与えた正解からは得られないものです。

この「自分で解決できた」という小さな成功体験の積み重ねが、「少し難しくても、がんばれば自分にもできるはずだ」という強い自己肯定感と自信を育んでいくと考えて問題ありません。
すぐに答えを出さない個別指導だからこそ、考える力を根っこから育てることができるという形です。

ここまで教室でのサポートについて見てきましたが、実はお子さんの自信を育むうえで一番強力なのは、ご家庭での保護者の方からの声かけです。
お子さんが家に帰ってきて「今日は難しくて全然できなかった」「うまく動かなかった」と落ち込んでいた時、どのように接してあげるのがよいのでしょうか。
迷いやすいところですが、ポイントはとてもシンプルです。

まずは押さえておきたいのは、「結果（完成したかどうか）ではなく、プロセス（工夫したこと、がんばったこと）を認めてあげる」ということです。
大人としてはつい、「どこまでできたの？」「ちゃんと完成させた？」と結果を気にしてしまいがちですが、ロボット作りは試行錯誤そのものが学びです。

たとえば、以下のように視点を変えて声をかけておくと安心です。

お子さんが「難しかった」と言う時は、「がんばったから認めてほしい」「慰めてほしい」というサインであることが多いです。
そんな時は、「難しいことに挑戦していること自体がすごいことなんだよ」とおおらかに受け止めてあげてください。
また、もしご家庭にロボットを持ち帰ってきて、親に手伝ってほしそうにしている時も、全部を代わりにやってあげるのは避けておくのが無理のない進め方です。
「じゃあ、このパーツを探すのだけ手伝うね」「一緒にテキストを見てみようか」と、あくまでサポート役に回り、最後の一歩はお子さん自身の手で完成できるように調整してあげると、達成感を損なわずに済みます。

子どもは、親から「がんばっているね」「あなたのペースで大丈夫だよ」と認められることで、安心して次の挑戦に向かうことができます。
教室の先生とご家庭の両方から、あたたかい見守りと声かけのシャワーを浴びることで、最初は「難しい」と戸惑っていた壁も、いつの間にか笑顔で乗り越えられるようになっていくものです。

ここまで、ヒューマンアカデミージュニアの個別指導の強みや、自信を育むための声かけについて整理してきました。
「うちの子の性格でも、自分のペースで楽しく進められそうかな」「先生はどんなふうに声かけをしてくれるのかな」といった具体的なイメージは、少しつかめてきたのではないでしょうか。

とはいえ、やはり実際の教室の雰囲気や、先生とお子さんの相性は、テキストだけでは分かりきらない部分もあります。
迷った時は、まずはお近くの教室で実際の授業の空気感を肌で感じてから判断すると安心です。
体験授業では、先生がどのように子どもたちの「できた！」を引き出しているのか、そのやさしいサポートの様子を保護者の方も直接見学することができます。
ここまでのポイントを踏まえて、お子さんが無理なく笑顔で通えそうかどうか、公式ページから体験授業の詳細を確認してみると整理しやすくなりますよ。